概览
使用Multisim，可以使学生融入学习氛围，通过动手实践巩固理论知识，还可以提供易于使用的交互式电路教学和学习环境。为教学目的而开发的Multisim包含多种特性，能协助教师授课，能为学生提供交互式学习环境从而查看和研究各种电路。
1. 使用交互式电路仿真巩固理论知识
Multisim提供了一种易于使用的电路教学环境，使用了全交互式仿真器提取概括SPICE仿真的复杂特性，从而达到简化电路设计的目的。用户可以通过仿真实现电路概念而无需担心SPICE句法。Multisim让学生可以专注于理解电路概念，而不用为学习应用环境而烦恼。在Multisim中，学生可以在线修改电路值，然后查看实时仿真结果。通过仿真让学生探索“假设”情景可以巩固他们在课堂或实验室学到的知识。
图 1.
使用Multisim, 可以将仿真驱动的仪器用于电路图中，然后就可以像在硬件实验室中一样与电路进行交互；可以使用22种与真实仪器具有相同功能的虚拟仪器对电路进行测量、探测和故障排除工作。除了Multisim仪器套件外，使用仿真的Agilent或Tektronixy仪器可以教会学生如何使用这些公司的真实仪器。
图 2. Multisim包含的仿真驱动仪器
使用Multisim提供的20个功能强大的分析工具（包括瞬态分析、噪音分析、Monte Carlo应用分析、最难案例分析、I-V分析器等），可以对电路特性进行深入分析，从而获得对电路特性的直观认识。学生可以探索不同的电路配置、元件选择、噪音以及信号源如何影响电路的设计。使用NI Grapher可以对数据进行可视化操作，该工具可以用标签标注显示的数据，并可以将数据以不同文件格式导出，或进行其他操作。
图3.
4. 将仿真数据与Multisim内NI ELVIS提供的真实测量值进行比较
只需单击鼠标，即可从Multisim中的仿真电路跳转到真实物理电路。随着Multisim 10.1和NI教学实验室虚拟仪器套件II（NI ELVIS II）的发布，结合使用这些产品可以弥补理论和实际的差距，从而提供全新动手学习的方法。学生使用Multisim可以对理论概念进行仿真；使用NI ELVIS对电路进行原型化；使用Multisim环境中的NI ELVIS图解与NI ELVIS虚拟仪器，可以将实际测量值与仿真测量值进行比较。
图4.
5. 使用PLD图解简化数字电路的教学
通过对复杂的VHDL语言进行提取概括，使得硬件实现更加容易，从而使学生融入数字电子电路的学习，同时通过动手实践巩固理论学习。使用Multisim，学生可以捕捉并仿真可编程逻辑设备（PLD）图解中的数字电路，生成原始VHDL语言。应用这个VDHL文件到现场可编程门阵列（FPGA）硬件中，例如NI数字电子FPGA板，从而简化通过仿真学习到的理论与真实实现的过渡。
图5.
6. 部件应有尽有
部件库包含超过14,000个部件，可以满足理论教学的需要。这些部件及特有部件被清楚地组织联系起来，查找方便。Multisim包含一些常用部件，包括领先制造商如Analog Device、Linear Technologies、Microchip、National Semiconductor以及Texas Instruments使用的符号、模型以及IPC标准连接盘图形，因而可以向学生介绍工业中使用的部件。
Multisim包含的特有部件列述如下：
· 交互式部件如仿真运行时可以操作的开关和电位计。
· 动画部件如可以按照仿真结果更改显示的LED和7段显示。
· 虚拟部件允许用户设置任意参数，即便现实中并不存在使用该参数的部件。这对理论概念的演示特别有用。
· 额定部件在特定参数（比如功率或电流）超出额定值时会“熔断”，从而强化学生的学习。
· 3D 部件使用看起来十分真实的图片替代传统的图解符号，这有助于学生在引论部分迅速理解图解和实际电路设计的差别。
图6.
7. 为教员设计的强大教学功能
Multisim围绕教员的需要而设计，其具有的教学特性简化了电路理念和电子的教学。对Multisim用户界面以及现有的仪器和分析工具进行自定义设置，可以控制学生在电路中可以看见和使用的部分。这样就给用户提供了许多强大的教学功能以及可以控制的概念引入方式，从而使软件的复杂特性与学生的知识水平或课堂内容相匹配。用户还可以简便地给电路文件加入描述和图形，以便在实验室或自学环境中进一步阐述各种概念。此外，用户还可以创建和发布可反复使用的仿真文件，每个文件都包含完整的SPICE参数设置，以确保学生在逐渐熟悉仿真后可以成功完成布置给他们的任务。电路限制功能可以让教师在讲述故障排除技巧时设置隐藏故障。或者，锁定并隐藏子电路以创建“黑盒求解”的问题。易于使用的电路规则检查功能具有可视化错误标记和“放大至错误点”的功能，有助于学生快速定位并更正接线错误，以免打击学生的自信心，同时这样也节约了宝贵的实验时间。此外，测量探针现在可以放置在电路的任何位置，从而使用动态电压和电流值对图解进行注释。
图7.
使用Multisim 3D模拟实验板环境（NI ELVIS I和NI ELVIS II系列），学生可以方便找到硬件原型。在进入实验室前，学生可以在3D模拟实验板环境下建立自己的电路并进行试验。
图 8.
9. 使用NI LabVIEW进行自定义设置
通过LabVIEW的图形编程功能，Multisim能够引入自定义的虚拟仪器，从而延伸现有产品的仿真和分析能力。Multisim内的LabVIEW虚拟仪器可以用于演示难以理解的或复杂的概念，比如相量或电梯控制。因此，需要时您可以使用LabVIEW工具创建或编辑LabVIEW虚拟仪器来达到目的。
此外，Multisim和LabVIEW的还可以将仿真数据和测量数据的比较功能集成到工作平台内。这样，LabVIEW不仅可以从硬件收集测量数据，还可以接收Multisim的仿真输出数据。由于两组数据处在同一个界面下，因此比较和关联变得很简单。LabVIEW能够分析出硬件原型是怎样与仿真期望结果产生偏差的。
图 9. LabVIEW仪器相量图
Multisim不仅是世界上使用最广泛的电子教学软件，而且还是专业电子设计自动化（EDA）市场上很受欢迎的一款工具。它的许多功能超出了很多学生的需要，但可供高级设计课程、研究生工作或研究项目使用。
Multisim包含的专业功能包括：项目管理、强大总线支持、分级和多层设计、印刷电路板(PCB)布局的限制设计、功能强大的电子表格视图、可自动生成与用户指定参数相匹配电路的电路向导以及变量支持等。Multisim的专业功能可以很容易地处理更复杂的设计，从而使学生能应对未来复杂工程的挑战。
Multisim包含的专业功能包括：项目管理、强大总线支持、分级和多层设计、印刷电路板(PCB)布局的限制设计、功能强大的电子表格视图、可自动生成与用户指定参数相匹配电路的电路向导以及变量支持等。Multisim的专业功能可以很容易地处理更复杂的设计，从而使学生能应对未来复杂工程的挑战。
图 10.
